Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Cara Mengisi Raport K13 Sd


Cara Mengisi Raport K13 Sd

Bagaimana cara menghitung nilai rata2 raport SMP K13 semester 1 sampai 5 tapi hanya 5 mapel??

1. Bagaimana cara menghitung nilai rata2 raport SMP K13 semester 1 sampai 5 tapi hanya 5 mapel??


Penjelasan dengan langkah-langkah:

Setiap semestir 5 mata pelajaran.

1. Hitung jumlah nilai 5 mapel di setiap semester

(jika ada nilai "pengetahuan" dan "keterampilan" maka lihat nilai yang pengetahuannya)

2. Misal smst 1 400, smst 2, dst

3. Jumlahkan nilai yang sudah di hitung tadi

smst1+smst2+...+smst5

4. Hasil penjumlahan tadi, dibagi dengan 25.

Jawab:

Jawaban lengkap ada dibawah ...

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Cara menghitung rata - rata raport SMP K13

Mapel : Matematika

1. Jumlahkan total 5 mapel dari semester 1 hingga semester 5

2. Jumlahkan hasil 5 mapel dari semester 1 hingga 5

3. Setelah semua dijumlahkan hasilnya dibagi dengan 25

#LearnMathWithBrainly

#TetapSemangatBelajarnya


2. cara belajar kpk k13 sd



Cara Mencari KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil)
Kelipatan Persekutuan Terkecil atau yang biasa dikenal di dunia pendidikan ialah KPK dari dua bilangan yang merupakan bilangan bulat positif terkecil yang dapat dibagi oleh kedua bilangan tersebut. Dalam mencari nilai KPK dari bilangan kamu dapat menggunakan beberapa metode diantaranya kelipatan persekutuan, faktorisasi prima, dan menggunakan tabel.

1. Kelipatan Persekutuan

Kelipatan persekutuan adalah kelipatan yang sama dari dua bilangan ataupun lebih. KPK adalah nilai terkecil dari kelipatan persekutuan 2 ataupun lebih bilangan.

Contoh:

Carilah KPK dari 4 dan 8

Penyelesaian,
Kelipatan 4 adalah = { 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, …}
Kelipatan 8 adalah = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, …}
Kelipatan persekutuannya adalah 8, 26, 24, 32, … (Kelipatan yang sama dari 4 dan 8)

Nilai yang terkecil adalah 8, sehingga KPK dari 4 dan 8 adalah = 8

2. Faktorisasi Prima

Hal yang dapat kamu lakukan dalam mencari KPK menggunakan cara faktorisasi prima yaitu kamu dapat mengalikan semua bilangan faktor dan apabila ada yang sama ambillah nilai yang paling terbesar, apabila keduanya sama maka ambil salah satunya.

Contoh:

Carilah KPK 8, 12, dam 30

Penyelesaian,
Buat pohon faktornya

KPK dan FPB

KPK dan FPB

Faktor 2 yang terbesar adalah 2³
Faktor 3 nilainya sama untuk 12 dan 30 ambil salah satunya saja yaitu 3
Faktor 5 ada 1 ambil nilai 5
Sehingga dapat diketahui bahwa KPK dari 8, 12, 30 adalah 2³ x 3 x 5 = 120

3 Tabel
Hampir sama dengan mencari FPB, pada hakikatnya cara ini memiliki prinsip yang sama.

KPK dan FPB adalah salah satu materi yang diajarkan sejak bangku Sekolah Dasar (SD), kira-kira kamu masih ingat pelajarannya? Khusus untuk kamu yang masih ada ingat walaupun sedikit tentang pelajaran ini pada artikel ini akan dijabarkan kembali mengenai KPK dan FPB, baik itu dari definisi, cara mencari, serta berbagai contoh soal mengenai KPK dan FPB.

Dalam mencari KPK dan FPB diperlukan hal tentang bilangan prima dan juga faktorisasi prima, apa sih maksud dari kedua kata tersebut.

Bilangan Prima adalah bilangan yang mungkin tidak asing lagi di telinga kamu yaitu bilangan asli yang hanya memiliki dua faktor yaitu bilangan itu sendiri dan 1, yang termasuk bilangan prima adalah {2, 3, 5, 7, 11, . . .}

Faktorisasi prima adalah penguraian bilangan menjadi perkalian faktor-faktor prima. Nah, untuk melakukan faktorisasi prima ini kamu memrlukan pohon faktor.

Cara Mencari KPK

(Kelipatan Persekutuan Terkecil)

Kelipatan Persekutuan Terkecil atau yang biasa dikenal di dunia pendidikan ialah KPK dari dua bilangan yang merupakan bilangan bulat positif terkecil yang dapat dibagi oleh kedua bilangan tersebut. Dalam mencari nilai KPK dari bilangan kamu dapat menggunakan beberapa metode diantaranya kelipatan persekutuan, faktorisasi prima, dan menggunakan tabel.

1. Kelipatan Persekutuan

Kelipatan persekutuan adalah kelipatan yang sama dari dua bilangan ataupun lebih. KPK adalah nilai terkecil dari kelipatan persekutuan 2 ataupun lebih bilangan.

Contoh:

Carilah KPK dari 4 dan 8

Penyelesaian,

Kelipatan 4 adalah = { 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, …}

Kelipatan 8 adalah = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, …}

Kelipatan persekutuannya adalah 8, 26, 24, 32, … (Kelipatan yang sama dari 4 dan 8)

Nilai yang terkecil adalah 8, sehingga KPK dari 4 dan 8 adalah = 8



3. Cara menilai UTS matematika k13 sd kelas 4


k13 kan sistemnya itu menilai karakter yg plg utamaCara menilai UTS matematika k13 sd kelas 4
dengan sistem tematik
mengutamakan psikomotorik dan kognitif

4. contoh soal ujian k13 kelas 4 sd​


Jawaban:

jawablah soal di bawah dengan tanda( x), pada huruf A, B, C

1.keberagaman buddy do Indonesia harus do syukuri karena??

A. merupakan suatu kelemmahan bangs

B. merupakan anugrah dari tuhan

C. menjadikan Indonesia Negara adi kuasa

D. membuat bangs Indonesia di takuti

Jawaban:

21. Manfaat kerjasama adalah… A. pekerjaan tertunda B. membuang waktu C.menurunkan kreativitas D.menghemat biaya

22. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah… A. membuang sampah pada tempatnya B. menulis nama di batang pohon C. membawa tempat makan sendiri D. memisahkan sampah daur ulang 23. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan adalah… A. terjadi longsor akibat musim kemarau B. banjir di hulu saat hujan C. berkurangnya luas hutan D. tempat tinggal hewan semakin luas 24. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan… 25. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi… Soal dibuat berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Selengkapnya kumpulan soal UAS kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 yang belum disertai dengan kunci jawabannya bisa bisa dilihat melalui tautan berikut ini:

semoga membantu yaaa.....


5. revisi k13 untuk sd serta kelemahan dan keumggulannya


kelemahan k13 adalah pelajarannya terlalu sulit dan tidak sama dengan ktsp 2006,jika siswa sudah dibiasakan menggunakan ktsp 2006 dan tiba tiba diganti dengan k13 maka siswa akan sulit untuk memahaminya.keunggulanya kita menjadi lebih aktif baik dalam kegiatan belajar maupun mengajar.

SEMOGA MEMBANTU ;)
MAAF KALAU SALAH

6. daftar Nilai raport SD sebagai berikut 8 7 6 7 8 6 8 6 7 8 median dari Nilai raport SD adalah​


Jawaban:

10

maaf kalo slh...........ppppppppppppppp

Jawaban:

7

Penjelasan dengan langkah-langkah:

data di urutkan dari yang terkecil sampai terbesar

6 6 6 7 7 7 8 8 8 8

banyak data n = 10

Me = xn+1 / 2 = x10+1 / 2 = 11/2 = 5,5

x5 = 7+7 : 2 = 7

maaf klo salah smoga membantu


7. contoh rpp ipa k13 Sd kelas 3


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran                        : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester                        : III (tiga) / 1 (satu)

Alokasi Waktu                        : 2 X 35 menit


A.    Standar Kompetensi

     1.      Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

B.     Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

C.    Indikator

      1.      Menyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Menjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Menunjukkan gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

D.    Tujuan Pembelajaran

     1.      Melalui bermain peran, siswa dapatmenyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Melalui tanya jawab, siswa dapatmenjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

     3.      Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

E.     Karakter yang Dikembangkan

      1.      Disiplin

      2.      Kerjasama

      3.      Tanggung jawab

      4.      Keberanian

      5.      Jujur

F.     Materi Pelajaran

      1.      Bagian dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Pengertian masing-masing dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

G.    Metode Pembelajaran

      1.      Inkuiri

      2.      Tanya jawab

      3.      Ceramah

      4.      Pemberian tugas

H.    Kegiatan Pembelajaran

1.                Kegiatan Awal (15% x 70 menit)

a.    Guru mengucapkan salam (Melatih disiplin)

b.    Mengkondisikan siswa siap belajar ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dengan menyiapkan alat tulis (Melatih disiplin dan tanggung jawab)

c.    Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa memimpin doa (Melatih disiplin)

d.   Guru mengecek kehadiran siswa(Melatih disiplin)

e.    Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan pembelajaran inti dengan melakukan tanya jawab mengenai jenis-jenis makhluk hidup. Contoh “Di dunia ini banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak? Bagaimana kalau kalian sehari berhenti bernapas dan makan? Apa yang terjadi? Selain bernapas dan makan, makhluk hidup juga tumbuh dan berkembang. Apakah kalian punya adik? Bagaimana adik bayi kalian? Coba kalian perhatikan. Apakah setiap hari adik kalian tumbuh besar? (Melatih motivasi dan menghargai pendapat orang lain)

f.     Guru memotivasi belajar siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup (Melatih motivasi)

g.    Melakukan penilaian atau evaluasi awal belajar untuk mengetahui 


8. ambil raport anak sd kelas 6 pakai baju apa ya?


Pakai baju yang bersih, rapi dan sopan pake baju yang formal dan sopan yang pasti seperti kemeja sama celana panjang jangan pake sandal jepit

9. rublik penilaian portofolio kelas 3 sd k13


Jawaban:

yang mana?? soalnya mana??


10. kak tolong dong bantu saya isi kan soal ini besok pagi dikumpulkan materi sd kls 5 k13​


Mapel: Matematika kls 5

Materi : pengurangan bilangan pecahan

semoga bermanfaat


11. Materi bahasa inggris k13 untuk sd tentang musik


mana gue tau monyong


12. soal pjok sd kelas 5 k13


1. Tekhnik regu pemukul pada permainan bola kasti dibedakan menjadi ….
a. 5 macam c.3 macam
b. 4 macam d.2 macam

2. Permainan bola voli ditemukan dan diciptakan oleh ....
a. Wiliam c. Morgan c. John smith
b. Wiliam kenedi d. Bolden powell

3. Lebar lapangan dalam permainan kasti adalah…
a. 20 m
b. 25 m
c. 30 m
d. 40 m

4. Permainan bola voli diciptakan pada tahun berapa ....
a. 1895 c.1998
b. 1887 d.1997

5. Ilmu yang mempelajari tentang otot tubuh manusia adalah …..
a. myologi c.psikologi
b. anatomi d.fisiologi

6.Ada berapa macam fungsi otot …..
a. 2 macam c.4 macam
b. 3 macam d. 5 macam

7. Dalam permainan kasti,pukulan dikatakan benar bila bola…
a. Melambung jauh
b. Tidak melampaui garis pukul
c. Melampaui garis pukul
d. Jatuh diruang bebas

8. Ada berapakah macam tekhnik service dalam permainan bola voli ...
a. 2 macam c.5 macam
b. 3 macam d.6 macam

9. Kulit, buah,daun pembungkus makanan, kertas dan,makanan sisa termasuk
kategori sampah…
a. Tidak berguna
b. Organik
c. Berbahaya
d. Nonorganik

10. Lapangan bola voli berbentuk …
a. Segi 2 c.segi 4
b. Segi 3 d.segi 5

11. Nomor lari estafet terdiri dari…
a.4 X 100 m dan 5 X 400 m
b.2 X 400 m dan 4 X 400 m
c.2 X 100 m dan 4 X 400 m
d.4 x 100 m dan 4 x 400 m

12. Sebutkan permainan yang menggunakan bola kecil ….
a.Kasti,tenis meja,soft ball
b.Kasti,voli,hard ball
c.Kasti,ping-pong,hard ball
d.Kasti,rounders,voli

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat!

1.Back up adalah latihan untuk menguatkan otot-otot…
Jawab: Punggung

2.Sikap akhir dalam gerakan guling belakang adalah…
Jawab: Jongkok

3.Berapa lama permainan sepak bola dimainkan setiap babaknya!
Jawab: 45 Menit

4.Panjang alat pemukul yang digunakan dalam permainan kasti adalah…
Jawab: 60 cm

9.Berapakan ukuran lebar lapangan bola basket yang standar?
Jawab: Panjang 28,5 meter dan lebar 15 meter untuk standar National Basketball
Association (NBA) dan panjang 26 meter dan lebar 14 meter untuk standar
Federasi Bola Basket Internasional

10.Push up berguna untuk menguatkan otot…
Jawab: Lengan


13. uraikan hal hal yang harus diperhatikan dalam menganalisis suatu kurikulum K13 sd​


Jawaban:

hal hal yg harus di perhatikan dalam menganalisis kurikulum K13 adalah pemahaman teks bacaan, tema, gambar dan ringkasan.

Penjelasan:

maaf kal salah


14. Apakah benar berat badan siswa sd di catat dalam raport


Menurut saya,ada yg berat badan siswa diisi di raport dan ada juga yg tidak diisi

tidak benar dan tidak salah hanya mendekati


15. Contoh saran yang baik di raport siswa sd


Bagus Nilai dari ananda tapi ada beberapa nilai pelajaran yang belum mencapai target. Sekiarnya Ananda harus lebih giat belajar dengan motivasi yangblebih dari orang tua serta diperhatikan pola hidup, pola makan serta lingkungan tempat tinggalnya.

Video Terkait


Posting Komentar untuk "Cara Mengisi Raport K13 Sd"